在小学阶段，作文批改评语是教师对学生作文的一种反馈形式，既可以指出优点，也可以指出不足之处，促进学生的写作能力提高。下面我们来总结一些常见的小学作文批改评语，希望能够帮助学生更好地提高写作水平。

1.开头句：

要按照主题展开，引人入胜。

2.组织结构：

要有清晰的中心思想，结构合理，层次分明。

3.叙述能力：

要注重细节描写，语言生动，让读者感受到场景。

4.用词准确：

要注意词语的准确性，尽量使用生动、形象的词汇。

5.语法正确：

要注意主谓一致，动词时态等基础语法。

6.时态正确：

要根据故事情节到合适的时态，使叙述连贯。

7.逻辑严谨：

要注意句子的逻辑关联，不要出现语义断层或不连贯的情况。

8.篇幅适当：

要注意控制好文章的篇幅，尽量做到言之有物，不过度拖沓。

9.态度正确：

要做到积极向上，关注真善美。

10.结尾得体：

要给读者一个完整的结尾，总结文章主题，发表自己的观点。

总结：

学生在写作过程中，要注重开头和结尾，开头要有吸引力，结尾要有总结。同时，要注重文章的组织结构，要合理地安排，让文章有层次感。另外，要增强叙述能力，让读者能够感受到真实的场景。同时，要注意语法准确性和时态的正确使用，以及逻辑的严谨性。最后，篇幅要适中，不要过于冗长或简短。在写作过程中，要保持积极向上的态度，传递真善美的信息给读者，让作文更有意义。